大明/大漢校園規劃

發揮原有地貌的特色

基地原是台糖田地，有三條水道蜿蜒穿越其中。規劃時，將此三條水道溶入景觀設計之中。 校園主軸線沿著南北穿越的蜿蜒水道，形成林蔭大道。局部水道擴大為生態水塘，成為校園生態教學及景觀的特色。

合院與迴廊

以合院塑造領域感，使初中、高中及大專生各有自己的領域，合院之間以開放空間及迴廊串連。 合院與迴廊重塑古典人文學院的氣息，並使整個校園的空間如章回小說般的層層展現。

非對稱性及流動性

非對稱的合院及高低起伏的建築量體，使校園空間呈現流動性的韻律感，讓人可以悠遊其中。

校園森林化

開放空間由樹林與草原組成，校舍隱藏在其中，隱喻著學問的探討，不在表象與造型，在於深入內在的探討與心靈的沉澱。